AMPA DEL CEIP MORA PUCHOL

Este curso cada clase debía elegir a una delegada y un delegado, entonces se presentaron varias chicas y varios chicos, después de esto la clase votó a qué delegada le parecía adecuada y lo mismo con los chicos.  Los profesores decidieron poner a unos subdelegados, ya que faltan muchos alumnos a clase. Entonces en la pizarra vimos quién fue el segundo o segunda más votada o votado. Después de esto se necesitaba que cada delegada y delegado de todas las clases asistieran a  una junta de delegados que hizo la directora. Consistía en reunirnos todos los delegados de todas las clases del colegio  para discutir lo que nos parecía mal y decir lo que nos gustaría cambiar o poner nuevo. Nuestra profesora nos ayudó a tener nuestro logo. Los delegados se reunieron con su clase para hablar sobre lo que nos gustaría que la directora nos concediera, e hicimos una lista para llevarla a la primera reunión de junta. La directora dijo que varias cosas de la lista le parecían bien. También...

 El huerto es un lugar muy bonito en el aprendemos mucho de plantas y sirve además para salirnos un poco de la rutina. Hay mucha gente a la que le gusta. Hasta el momento creo que sembramos tomate y diferentes frutas y verduras. En la última clase hablamos de muchas cosas, como qué frutas o verduras podríamos plantar en el huerto. Hubo varias propuestas, pero en lo personal yo quería zanahoria y mango. A mí me parece una actividad muy divertida, y un dato curioso es que en la tierra hay unas pepitas blancas, y mi profe me explicó que es como un calcio o proteína para las plantas. En la primera clase fue un poco complicado, pero a la vez divertido, ya que todos participaron y se divirtieron echándole agua a las plantas. Hablamos de muchas características de las plantas y de los agricultores, su día a día y todo lo que se esfuerzan. Posteado por: Sara Camila Garavito Bedoya, 6ºB.

1. Los Estados partes garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño. 2. Con tal fin, se dará en particular al niño oportunidad de ser escuchado, en todo procedimiento judicial o administrativo que afecte al niño, ya sea directamente o por medio de un representante o de un órgano apropiado, en consonancia con las normas de procedimiento de la ley nacional. El derecho de los niños a ser escuchado es un derecho reconocido por la ONU.  Que los niños puedan hablar libremente  y ser escuchados es algo muy necesario, en el mundo actual hay muchos casos de bullying en los que muchos niños no son escuchados. Por eso es muy importante escuchar y ser escuchados y comprendidos.

 Los derechos del niño El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. El niño física y mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.  Los derechos del niño se crearon el 20 de noviembre de 1959 por Naciones Unidas. Los derechos del niño son muy importantes ya que si no se les aplican será un niño con dificultades: derecho a la educación, cuidados para en niño físicamente o en el colegio... En el colegio los niños tienen el derecho a aprender algo nuevo: pueden aprender a sumar, restar...  Los niños tienen derecho a la igualdad, sin distinción de razas, credo o nacionalidad. Posteado por: Sergio, Melissa, Hanin y Thiago.

Os damos la bienvenida al blog del AMPA del CEIP Mora Puchol. En este espacio los alumnos de 6º curso compartirán información sobre los distintos proyectos en los que participe el centro, así como otros asuntos sobre los que nos interesa que investiguen, tales como Derechos del niño o ciberseguridad. Este blog es, por tanto, complementario del blog que ellos redactan sobre sus gustos e intereses para la extraescolar de Redacción de blogs: morapuchol.blogspot.com